美术班,美术,华荟美术

(一)使学生形成基本的美术素养体学生，美术班，以学发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健人格的形成，促进他们全发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同地区学生素质的差异，使本《标准》具有普遍的适应性。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，美术，为终身学习奠定基础。

(1)铅笔

铅笔是较简单而方便的工具，初学者素描常从铅笔开始，美术*，主要原因是铅笔在用线造型中可以十分而肯定，能较随意地修改，又能较为深入细致地刻划细部，有得于严谨的形体要求和深入反复地研究。同时铅笔的种类较多，有硬有软，有深有浅，比较俱全，可以画出较多的调子，铅笔的色泽又便于表现调子中的许多银灰色层次，对于石膏等基础训练作业效果较好，初学者比较*把握，因此，较适合于基础训练开始时应用。现有的国产铅笔分两种类型，以HB为中界线，向软性与深色变化是B至6B，为了更适应绘画需要又有了7B-8B，美术，我们称为绘画铅笔。HB向硬性发展有H至6H，大多数用于精密的设计等专业使用。由于种类较多，因此，铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。